L’impegno di Syensqo per le attività educational rivolte alle Scuole italiane ed internazionali ha visto nuova concretizzazione in diversi appuntamenti nel primo trimestre dell’anno, in cui gli esperti del Centro Ricerca e Sviluppo di Bollate hanno incontrato varie delegazioni di studenti, italiani e belgi.
A fine gennaio, trentasette ragazzi dell’École Pratique des Hautes Études Commerciales di Bruxelles, un istituto superiore post-diploma di formazione commerciale e tecnica, sono stati accolti in sito da Marco Apostolo, Direttore del sito di Bollate, in presenza anche del Console onorario del Regno del Belgio a Torino, Giovanni Vittorio Giunipero di Corteranzo. I ragazzi hanno avuto l’opportunità di visitare l’headquarter, gli innovativi Application Development Labs (ADL) per lo sviluppo applicativo della chimica del futuro, e lo Showroom, per scoprire quanta ricerca ed innovazione c’è dietro ai prodotti altamente tecnologici utilizzati nei più svariati settori industriali, tra cui medicale, automotive, aerospaziale ed energetico.
In occasione della Giornata della Tecnologia (Tech Day) organizzata ogni anno da Assolombarda, a febbraio un gruppo di alunni dell’Istituto ITS Molinari di Milano sono stati guidati alla scoperta dei Laboratori Processing Materiali, dello Showroom e ai Laboratori di Analitica e Caratterizzazione Materiali. Lo stesso tour è stato riservato a marzo anche a 14 studenti dell'ITS Primo Levi di Bollate e a 32 studenti di due classi dell'ITS Sobrero di Casale Monferrato, un istituto che gode già di consolidate relazioni con il sito produttivo Syensqo di Spinetta Marengo.
“È sempre un piacere poter aprire le porte dei siti Syensqo al mondo della scuola: le visite e gli incontri che vengono organizzati, infatti, perseguono l’ambizioso obiettivo di far conosce la nostra importante realtà chimica ai giovani e, nel contempo, stimolare lo studio delle materie scientifiche, nonché la loro curiosità nell’immaginare un percorso professionale in un contesto come il nostro”, ha affermato Marco Apostolo.
